Міське методичне об"єднання вихователів середніх груп м.Енергодар
Керівник : Петренко Світлана Миколаївна, вихователь- методист ДНЗ №12 " Посмішка Пізнайки"
понедельник, 30 августа 2021 г.
среда, 14 апреля 2021 г.
11 лютого 2021 року відбулося засідання №3 ММО вихователів молодших груп. Засідання проходило у дистанційнійній формі за допомогою сервісу Google сlassroom. Під час засідання розглядалося актуальне для сьогодення питання співпраці з батьками у ДНЗ. Педагог висловили свої думки стосовно дієвих форм організації взаємодії педагогів з батьківською спільнотою. Також, члени ММО мали змогу обмінятися досвідом, стосовно залучення батьків до активної співпраці.
четверг, 8 апреля 2021 г.
08.04.2021 року відбулося засідання №4 ММО вихователів молодших груп за допомогою сервісу GOOGLE MEET, під час якого було розглянуто питання " Формування здоров'язбережувальної компетенції дошкільників". З педагогами проведено інтерактивну гру, створену за допомогою сервісу Learning-App . Також, було проведення обговорення результатів діяльності ММО за 2020/2021 н.р.
Керівник ММО Світлана Петренко
понедельник, 30 ноября 2020 г.
30 листопада 2020 року відбулося дистанційне засідання міського методичного об"єднання вихователів молодших груп. Під час засідання обговорили тему : «STREM освіта - основа міжпредметної інтеграції та розвитку критичного мислення у дошкільників». Про переваги та завдання STREM освіти . Форми прояву критичного мислення у дошкільників 4 р.ж. розповіла керівник ММО Петренко С.М. Педагоги висловили свої думки стосовно необхідності та важливості формування критичного мислення, адже критичне мислення включає, з одного боку, логічне мислення, а з іншого – уміння ставити запитання й шукати докази тих чи інших тверджень. Аргументи людини, котра опанувала критичне мислення, максимально чіткі й виключають можливість бути неправильно зрозумілими.Критичне мислення передбачає здатність людини розглядати той чи інший факт із різних точок зору, оцінювати причини певних явищ. Критичне мислення також невід’ємне від чесності, оскільки виключає емоційну упередженість щодо тих чи інших ситуацій. Виявляючи емоційну упередженість, ми вдаємося до самообману. Натомість у складні моменти варто намагатися мислити без упереджень. Слід розглянути всі можливі точки зору на ситуацію. Це допоможе ефективному вирішенню проблеми.Такі вправи спрямовані не стільки на те, щоб зробити дитину розумнішою, скільки на те, щоб розвинути в неї уміння приймати правильні рішення. Незважаючи на те, що педагоги використовують ці вправи в ранні роки життя дитини, користь від них відчувається протягом усього життя.Також, педагоги обговорили виконане домашнє завдання та переглянули матеріали, розміщені колегами у Класрум.