30 листопада 2020 року  відбулося дистанційне засідання міського методичного об"єднання вихователів молодших груп. Під час засідання обговорили тему  : «STREM освіта - основа міжпредметної інтеграції та розвитку критичного мислення у дошкільників».  Про  переваги  та завдання STREM освіти . Форми прояву критичного мислення у дошкільників 4 р.ж. розповіла керівник ММО Петренко С.М. Педагоги висловили свої думки стосовно необхідності та важливості формування критичного мислення, адже критичне мислення включає, з одного боку, логічне мислення, а з іншого – уміння ставити запитання й шукати докази тих чи інших тверджень. Аргументи людини, котра опанувала критичне мислення, максимально чіткі й виключають можливість бути неправильно зрозумілими.Критичне мислення передбачає здатність людини розглядати той чи інший факт із різних точок зору, оцінювати причини певних явищ. Критичне мислення також невід’ємне від чесності, оскільки виключає емоційну упередженість щодо тих чи інших ситуацій. Виявляючи емоційну упередженість, ми вдаємося до самообману. Натомість у складні моменти варто намагатися мислити без упереджень. Слід розглянути всі можливі точки зору на ситуацію. Це допоможе ефективному вирішенню проблеми.Такі вправи спрямовані не стільки на те, щоб зробити дитину розумнішою, скільки на те, щоб розвинути в неї уміння приймати правильні рішення. Незважаючи на те, що педагоги використовують ці вправи в ранні роки життя дитини, користь від них відчувається протягом усього життя.Також, педагоги обговорили виконане домашнє завдання та переглянули матеріали, розміщені колегами у Класрум.