На перше засідання ММО 29.08.2019 р. на базі ДНЗ №16  зібралися  вихователі старших груп, під час якого розглянули питання пріоритетні питання організації діяльності ЗДО у 2019-2020 н.р. Також, педагоги познайомилися з сучасною технологією геокешинг, що забезпечує реалізацію діяльнісного підходу, створює сучасне освітнє середовище. 

Взаєморозуміння!!!

у пошуках скарбів пані Осені

Готові до подолання перешкод!

Скарб знайдено!!

 Питання середовищного підходу до організації дитячої життєдіяльності дітей у дошкільному закладі як засобу підвищення якості дошкільної освіти  розглядали педагоги під час засідання ММО №4 вихователів середніх груп, що відбулося 16.05.2019 року на базі ДНЗ №3 " Світлячок".  Педагоги під час обговорення зазначали,забезпечити повноцінне дитинство - означає надати кожному малюку особисту територію розвитку ,відповідно до його віку ,здібностей, уподобань, прагнень, створити уови для всебічного і гармонійного розвитку дошкільника.Тільки за умови грамотної організації освітнього розвивального середовища освітній процес у ДНЗ пертворюється на процес саморозвитку і самоудосконалення особистості, сприяє прояву різних видів активності. Освітньо- розвивальне середовище для дитини є важливою умовою ефективної підготовки до майбутнього життя, набуття нею дошкільної зрілості. Середовище,що сприяє формуванню творчих здібностей,естетичних смаків, комунікативних навичок, було представлено педагогами ДНЗ №3. Члени ММО мали змогу ознайомитись з різними видами театру, взяти участь у майстер- класі з виготвлення атрибутів для лялькового театру з різних матеріалів то обіграти сюжети. Вихованці  середньої групи " Віночок" запросили на перегляд театралізованої вистави за українською народною казкою " Коза - дереза". Маленькі актори яскраво та емоційно відтворили характер то образ героїв казки. З матеріалами ММО можна ознайомитися тут

знайомимося з досвідом колег

Створення освітнього середовища. Творчі знахідки колег.

Творчий процес

Юні актори

Я Коза-дереза...

Експериментування, дослідження, милування природою тощо сприяє формуванню в дітей уявлень про об’єкти, предмети та явища природи, активізує пізнавальний розвиток і закладає основи для усвідомлено правильного ставлення до об’єктів природи, формує культуру інженерного мислення. Такі питання  28.03.2019 року розглянули на засіданні №3 «Формування дослідницької компетентності дошкільників - основа діяльнісного підходу до пізнання навколишнього світу» члени ММО. Дитині необхідно не тільки сприйняти інформацію довкілля, але й переробити її, а також неодмінно в  той  чи  інший  спосіб  відреагувати на сприйняте. Відповідь на запитання “Як  сформувати  в  дітей навички ХХI століття, виховати інженерів і науковців, які працюватимуть у галузі природничих наук?” можуть дати нові напрями освіти — STEM, STEAM, STREAM. Тож, керівник ММО Петренко С.М. познайомила присутніх з роллю компонентів STREAM-освіти для пізнання світу, формування цілісної наукової картини Всесвіту в досвіді дитини, вимогами до  розташування осередків активності та поняттям STREAM- лабораторія. її завданнями, метою,вимогами до створення. Також,  члени ММО переглянули  інтегроване заняття "Допоможемо зайцеві" ( вихователь Варницька О.М.). Члени ММО  під час круглого столу ділились власним досвідом щодо організації дослідницько - пошукової діяльності,цікавими знахідками , підходами до її організації.

Такий цікавий гість!

Цікаво,що полюбляє заєць?

Для  чого зайцю довгі вуха?

Друзі

Робота МО між засіданнями.

17.01.2019 відбувся семінар для членів ММО вихователів середніх груп. Інформація про хід семінару та матеріали за посиланням

 Сучасна дошкільна освіта пріоритетними визначає дві основні моделі організації освітньої діяльності дошкільників:

                                             - спільна діяльність дорослого і дітей;

                                                      - самостійна діяльність дітей.

Дані моделі можна реалізовувати тільки при наявності у дитини сформованих комунікативних навичок, в число яких входить і навичка побудови міжособистісних взаємин. 15 листопада 2018 року на базі ЗДО №5 "Золотий ключик" члени міського методичного об"єднання вихователів середніх груп ознайомилися з сучасними підходами до формування у дошкільників 5-го року життя вміння будувати міжособистісні взаємини, відчувати власні емоції та емоції і переживання товаришів, дорослого. Заняття з ознайомлення з соціумом ,проведене у формі квест-гри " Як візьмемося разом - скарб знайдемо одразу"   (вихователь Садикіна О.В.), підвело до розуміння, що  міжособистісні взаємини формуються у комунікативній та спільній діяльності .  У формі цікавих ігор, завдань,що тісно повязані з життям дітей, спираючись на їх власний досвід, дошкільнята опановували вміннями узгоджувати свої дії  відповідно до потреб іншого, виявляти зацікавленість до емоційного стану однолітків. Педагоги дійшли висновку, що використання  інноваційних  підходів до організації спільної діяльності дитини та дорослого дає змогу забезпечити реалізацію діяльнісного підходу до навчання та виховання дошкільників  з метою формування життєво компетентнісної особистості.  Також,  у засіданні взяла участь практичний психолог ЗДО №12 " Посмішка Пізнайки" - Криворучко С.Р., яка провела практикум "Гармонізація міжособистісних взаємин дошкільників засобами сучасних освітніх технологій з метою профілактики проявів негативного ставлення до однолітків, дитячої агресії". З матеріалами засідання можна ознайомится за посиланням.

керівник ММО : С.М. Петренко

НОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК-НОВІ ПРІОРИТЕТИ

30.08.18 на базі ДНЗ 12 відбулося засідання ММО вихователів середніх груп, під час якого було розглянуто питання пріоритетних напрямів системи освіти України та м.Енергодар , обговорено проблему використання гаджетів дошкільниками. Також, на засіданні погоджено план роботи ММО на навчальний рік.  

                                                                                                                               Керівник ММО С.М.Петренко

 

На базі ДНЗ №14  7.05. 2018 р. пройшло підсумкове засідання ММО вихователів молодших груп. Під час засідання обговорювалися питання формування читацької активності дошкільників, створення належного розвивального середовища, організації роботи з батьками з метою формування у дітей позитивного ставлення до читання.  Також, під час засідання підведено підсумки роботи ММО за 2017-2018 навчальний рік, окреслено перспективи на наступний рік, виходячи з результатів анкетування .

керівник ММО   С.М. Петренко